SI QUIERES CONOCER EL TRABAJO DEL GRUPO 5 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (ESP.EDUCAC.SUPERIOR) PUEDES VISITAR LA SIGUENTE PÁGINA WED: http://sociedadelconocimientomendez.jimdo.com/?logout=1
domingo, 28 de noviembre de 2010
TRABAJO COLABORATIVO 1
Si quieres conocer el trabajo del grupo 5 de SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (ESP.EDUCAC.SUPERIOR) puedes acceder al siguiente blog:
TITULO
TRABAJO EXPLORATORIO SOBRE IMAGINARIOS DE LAS TIC Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo investigativo tiene como objetivo dar a conocer cual es la opinión de un grupo muestra de 10 personas, todos ellos docentes, sobre los imaginarios de las TICS y la sociedad del conocimiento.
PROPÓSITO
El propósito del trabajo es el de realizar un análisis del imaginario social de las TIC´s y de la sociedad del conocimiento que tienen las personas a las cuales se les aplico la encuesta.
METODOLOGIA
Para el desarrollo del presente trabajo se tomo como referente un grupo de 10 profesores de la Institución Educativa Francisco Manzanera Henríquez de la ciudad de Girardot, a los cuales se les aplico una encuesta de 5 preguntas, con respuestas cerradas, las cuales fueron tabuladas y analizadas en el presente trabajo.
ASPECTOS TEORICOS
La sociedad de la Información y la sociedad del conocimiento son dos conceptos que a menudo son utilizados de una manera acrítica. La sociedad de la información hace referencia a la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez más rápidamente y con mayor capacidad de difusión. La sociedad del conocimiento hace referencia a otra cosa: a la apropiación crítica, y por tanto selectiva, de esta información protagonizada por ciudadanos que saben que quieren y que necesitan saber en cada caso, y por ende saben de qué pueden y deben prescindir.
Una sociedad de la información es aquella en la que la información y el conocimiento tiene un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura, de esta se desprenden apreciaciones laxas en las cuales la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas. La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los conceptos de sociedad post-industrial (Daniel Bell), posfordismo, sociedad postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros.
La noción de sociedad del conocimiento fue utilizada por primera vez en 1969 por un autor austríaco de literatura relacionada con el "management" o gestión, llamado Peter Drucker, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie de estudios detallados publicados por investigadores como Robin Mansel o Nico Stehr.
Las sociedades de la información emergen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la cotidianeidad de las relaciones sociales, culturales y económicas en el seno de una comunidad, y de forma más amplia, eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas, facilitando una comunicación ubicua y asíncrona.
La eficacia de estas nuevas tecnologías que actúan sobre elementos tan básicos de la persona como son el habla, el recuerdo o el aprendizaje, modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad moderna.
Sin embargo, la información no es lo mismo que el conocimiento. La información se compone de hechos y sucesos, mientras que el conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad.
Para la UNESCO el concepto pluralista de sociedades del conocimiento va más allá de la sociedad de la información ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la diversidad linguistica.
Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento
Como docente de la institución educativa Francisco Manzanera Henríquez de la ciudad de Girardot, me apoye con mis compañeros de trabajo para realizar un cuestionario acerca del “Imaginario social de las TIC´s y la Sociedad del Conocimiento”, de los cuales tome una población muestra de 10 voluntarios distribuidos de la siguiente forma:
Los cuales respondieron a las siguientes preguntas:
1.1 ¿En qué es lo primero que piensa cuando le mencionan la palabra Tecnologías de la información?
Software ___
Hardware ___
Ambas ___
Los resultados demuestran que las personas comprenden que el software y el hardware son complementos el uno del otro pues al nombrarlos de inmediato identifican estos como las partes y complementos de un computador o medio informático.
1.2 ¿En qué es lo primero que piensa cuando le mencionan la palabra Tecnologías de la comunicación?
Medios escritos __
Radio y televisión __
Internet __
Telefonía __
Todas las anteriores __
La imagen que tienen los encuestados de la tecnología de la comunicación se encuentra algo distorsionada pues, se ve que han olvidado que la información se puede transmitir por cualquier medio sea escrito, oral, informático…
2. Para que sirven las nuevas TIC´s
Procesar, almacenar y difundir información __
Herramientas pedagógicas __
Todas las anteriores __
En el ámbito educativo la tendencia sobre el uso de las tics esta relacionada al uso de estas como herramientas pedagógicas para la enseñanza de las diferentes asignaturas orientadas en las instituciones, idea que a sido ampliamente difundida por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia con su revolución educativa.
3. ¿Quienes crean las TIC´s y el conocimiento?
Humanidad __
Docentes __
Ingenieros __
Dentro de las posibilidades que brinda el uso de las tics esta amplia mente demostrado que los docentes saben que estas son creadas por todos los usuarios aunque por el bombardeo de información que brinda el Ministerio de Educación Nacional hay algunos que no tienen claro el concepto.
4. ¿Cómo se puede crear conocimiento a través de las redes virtuales?
Trabajo en grupo __
Trabajo dirigido __
Aprendizaje autónomo __
En la siguiente pregunta se dificulta el análisis, pues cada docente tiene su metodología de trabajo, según su asignatura y tema a tratar en la clase, como conclusión se puede decir que la metodología puede ser cualquiera desde que se utilicen las tics como herramientas para la enseñanza.
5. Nombre tres palabras con las que identifica la “sociedad del conocimiento”.
R/ internet, computadores, redes sociales, software, hardware, tics, educación, informática, tecnología, interacción, comunicación.
La imagen obtenida de los encuestados muestra que los términos utilizados por ellos están relacionados con las nuevas tecnologías, influenciados en parte por las preguntas planteadas anteriormente, en conclusión esta pregunta se debería hacer en una próxima oportunidad al inicio del cuestionario.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_de_la_informaci%C3%B3n
http://www.worldhistorysite.com/c/communicationc.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento
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